joi, 7 iulie 2011

Lipsa Repetentilor = ABUZ DE SERVICIU (2)

Lipsa Repetentilor = ABUZ DE SERVICIU (2)


” un anonim a comentat:

"Ai facut facultate in domeniul x si nu lucrezi in acel domeniu, atunci trebuie sa rambursezi statului costul studiilor effectuate"
intai sa-mi asigure statul loc de munca in domeniul in care m-am specializat, cu dotariile de rigoare si remunerat corespunzator, dupa aia discutam si despre rambursarea specializarii”

Statul nu are nici o obligatie sa iti asigure un loc de munca. Statul sunt eu si multi altii ca mine care platim prea multi bani prin taxe si impozite. Dupa ce EU si altii ca mine iti dam tie bani sa faci o facultate mai vrei ca EU si altii ca mine sa cheltuim bani in plus ca sa iti oferim un loc de munca? Este strict problema si responsabilitatea ta sau a elevului si a parintilor acestuia sa cerceteze piata muncii si sa nu se apuce sa faca studii de cat in acele domenii in care piata are nevoie.

Aaaa.. vrei neaparat o diploma de pus pe perete, nici o problema, inscriete la ori ce universitate vrei, dar sa o faci pe bani tai.

Acelasi lucru este valabil si pentru liceu. Piata muncii are nevoie de cel putin 30 % din forta de munca sa fie necalificata. De ce atata insistena la a forta liceul pe un elev dezinteresat si incapabil?

In Bucuresti este pneurie de muncitori necalificati. Ce face statul roman? Acorda hartii ce scriu pe ele ca x si y si etc. au trecut liceul si a luat bacul. Diplome acordate unor indivizi ce nu sunt mai sus si nu vor fi niciodata mai sus de nivelul de muncitori necalificati, dar aceste hartii le ridica coada pe sus, si cum pot ei doamne cu bacul si liceul luat sa accepte un post pe masura capabilitatilor lor si anume muncitori necalificati? In acest fel statul roman nu numai ca arunca banii pe geam incercand sa educe un needucabil ci creaza cohorte de frustrati, oameni ce economia libera de piata niciodata nu ii va remunera mai sus de nevelul lor real de necalificati dar care prin titlurile acordate de stat se vor simti vesnic defavorizati de socienatea ce nu ii remunereaza la falsa valoare pe care ei si-o inchipuie.

miercuri, 6 iulie 2011

Lipsa Repetentilor = ABUZ DE SERVICIU / Reforma Educatiei

Toata lumea discuta de o parte si de alta a baricadei politice si sociale rezultatele dezastroase ale bacalaureatului 2011 dar toata lumea scapa din privire un lucru foarte grav: CUM AU AJUNS ACESTI ELEVI INCOMPETENTI SA DEA BACALAUREATUL? De ce nu au fost lasati repetenti? Este clar ca profesorii din intrega tara permit unor elevi incapabili sa treca clasa fara merit si astfel PROFESORII COMIT ABUZ IN SERVICIU fapt ce trebuie aspru pedepsit prin destituire iar statul trebuie sa actioneze astfel incat sa isi recupereze toate cheltuielele aferente salariului fiecarui profesor ce a abuzat de a sa pozitie. Cum este oare posibil ca 55% din elevi sa nu ia bacul dar sa reuseasca trecerea clasei? Discrepanta este de proportii cataclismice. 10-20% diferenta ar fi explicabila, dar 55%? Niciodata!

Apologetici vor sari in aparare spunand ca subiectele au fost prea grele. Nu este asa, Daca analizezi emanatiile liceelor romanesti maxim si cu indulgenta 25% au cunostintele necesare la un nivel la care te ai astepta o persoana ce a terminat liceul sa le aiba.  

SUBIECTELE NU AU FOST PREA GRELE DAR AU FOST NEPOTRIVITE. Curiculum scolar actual este neadegvat societatii moderne si cu atat mai putin economiei bazate pe libera competitie. Curiculum trebuie astfel gandit incat sa maximalizeze educatia tuturor elevilor si sa ii pregateasca pentru a fi productivi in economia liber competitiva. Sitemul actual este focalizat pe crearea de olimpici cu accentuare pe concepte complet nepractice gen teoria numerelor si critica literara.

Economia libera are nevoie de oameni cu bune notiuni matematice de baza precum ecuatii necomplicate, geometrie de baza, notiuni simple de contabilitate si statistica si nu de fantasmagorii avansate matematice ce nu sunt necesare omului de rand. Pentru cine vrea sa invete asa ceva avem institutii de invatamant superioare in care elevul se poate specializa suplimentar prin studii universitare, masterate si chiar doctorate. La romana avem o situatie asemanatoare, elevii sunt indoctrinati si apoi evaluati pe capacitatea lor de a fi critici literari. Poate doar 0,5% din ei au stofa de asa ceva, in rest, risipa. In loc sa invete cum sa inteleaga un mesaj scris, sa fie capabili sa intocmeasca un sumar, sa transpuna in scris un mesaj, sa compuna un eseu pe subiecte practice ei memoreaza “pederost” zeci de comentarii ca sa treca examenul sau “bacul” dupa caz.

Lasand la o parte faptul ca ori ce copil de mic este invatat ca prin coruptie poate obtine ceva fara efort, note mari in cazul de fata; sistemul educational actual este axat pe selectarea academica a unui elev bun de unul rau pe criteriu bazat aproape exclusiv pe capacitatea de memorare a elevului, obtinuta preponderant prin “tocilareala”. Actualul sistem de selectare academica este gresit; duce la promovoarea unor idivizi incapabil de munca in echipa, de initiativa si antreprenoriat, de creativitate si marginalizeaza prototipul de individ ce a dus la avansul economic aferent economiilor vestice.

Axarea actualului system educational catre performante olimpice este profund daunator economiei in primul rand prin lipsa de atentie acordata elevului mediu/mediocru si in al doilea rad prin faptul ca mai toti olimpici parasesc romania. Investim miliarde in educatie ca sa avem rezultatul cel mai bun donat gratis economiilor vestice? Suntem inconstienti! Eu, tu (cititorule) si altii ca tine platim taxe statului ca statul sa il educe pe copilul vecinului, cu speranta ca aceasta educatie il va face mai productiv si odata ajuns in campul muncii taxele platite de acesta vor fi suficiente pentru a ne asigura pensia. Ce alt rost poate avea ca eu si tu si altii ca tine sa platim scolarizarea copiilor de prin vecini?

Sistemul educational actual trebuie trecut de la unul gratis la unul bazat pe burse rambursabile statului in intregime. Rambursarea trebuie facuta pe un criteriu de puncte in functie de activitatea intreprinsa. Ai facut facultate in domeniul x si nu lucrezi in acel domeniu, atunci trebuie sa rambursezi statului costul studiilor effectuate. Trebuie sa oprim vanatorii de diplome, si sa permitem doar celor dedicati unei anumite meserii sa studieze pe banii statului, elevi ce sunt pasionati de ceea ce isi propun sa faca si ca urmare au sanse mari sa exceleze. Statul nu trebuie sa subventioneze educarea unor elevi in domenii in care acestia nu intentioneaza sa profezeze si care au vanat diplome doar pentru preaslavirea egoului ori indeplinirea unor statusuri sociale.

Cei care parasesc romania si lucreaza in afara tarii, deci nu platesc taxe statului roman, trebuie sa ramburseze in intregime costul (actualizat la inflatie plus dobanda 0.5%) intregii cariere academice de la clasa intai pana la facutate.